Zielsetzung

Im Rahmen des Curriculums zur Methodenkompetenz auch als 'Lernen lernen' bezeichnet, steht die Befähigung zu selbstreflektiertem und damit zu selbstgesteuertem Lernen. Den Schwerpunkt bildet die systematische Vermittlung von Strategien zum Verstehen und Behalten. Die Lernstrategien zu unterschiedlichen Aspekten werden in der Jahrgangsstufe 5 im Fach 'Lernen lernen' eingeführt, in den anderen Jahrgangsstufen übernimmt das die Klassenlehrerin oder der Klassenlehrer. Die Einführung der jahrgangsstufenbezogenen Lernstrategien wird durch einen Projekttag initiiert. Darüber hinaus werden die eingeführten Methoden unter Beteiligung aller Fachlehrer im Unterricht eingeübt. Zur weiteren Festigung der Lernstrategien wird zu Beginn jeden Schuljahres ein  Wiederholungszyklus durchgeführt, in dessen Verlauf die Methoden des Vorjahres noch einmal vergegenwärtigt werden.

Evaluation

Die Schülerinnen und Schüler werden regelmäßig anhand eines Fragebogens gebeten, ihre Einschätzung zu den eingeführten Lernstrategien zu geben. Dabei stehen Fragen zur Effektivität der Methoden, zum Einsatz unterschiedlicher Sozialformen und zur Lernatmosphäre im Vordergrund.

Das im Allgemeinen sehr positive Feedback der Schülerinnen und Schüler bestärkt das Bestreben der Realschule,das Methodentraining intensiv weiterzuentwickeln.